关于做好2024年甘肃省普通高等学校招生工作的通知
二、进一步维护风清气正招考秩序
11.严把考生资格审核。各级教育行政部门要履行监管职责，会同公安部门加强对“高考移民”的综合治理，依法依规防范和打击违法违规跨省（区、市）获取高考报名资格的行为。要加强中高考报名政策统筹研究和设计，确保政策科学合理、有效衔接。加强高考报名政策宣传解读，在中考报名、高中新生入学、学年开学等关键节点，通过多种有效途径让学生和家长熟知了解。要认真落实进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女在流入地参加高考政策，确保符合条件的随迁子女能在当地参加高考。要严厉打击“高考移民”，压实高中阶段学校责任，严格规范学籍管理，严查空挂学籍、人籍分离、虚假学籍等违规情况；对于通过非正常户籍学籍迁移、户籍学籍造假、出具虚假证明材料等手段获取高考资格的，依法依规严肃处理。要加强高考资格、各类专项计划、照顾加分考生资格及考生体检结论等审查复核工作，确保上报信息真实准确。
12.严厉整肃考风考纪。各级教育行政部门要针对考风考纪薄弱地区，采取约谈、派人进驻考点等方式，切实加强考风考纪监督，规范考试秩序，纠正违规行为。要坚持统一使用考试文具、“双对调”监考制度等一系列措施，严防替考和高科技作弊。要加强对标准化考点的维护升级，备足备齐硬件设施，确保各类设备正常运行，并充分利用标准化考场网上巡考系统，实现考场网上巡查全覆盖。各高校要在高考期间，加强在校师生管理，严格请假制度，严防在校生参与高考替考作弊等违规违法行为。
13.严格考试督导检查。高考前，各地教育行政部门要联合有关部门逐级开展督查检查，按照实事求是的原则，客观、全面、及时地反映情况，不回避问题、不敷衍应付，坚决防止有损考试公平、教育公平的事件发生。对发现的问题及时指正，限期整改，严防问题反复、死灰复燃。考试期间，省、市（州）及县（市、区）教育考试招生机构要组织力量通过标准化考场巡查系统进行网上督查。考后，省教育考试院要安排专人抽查各地试卷保密室录像及考试过程中的录像备份保存情况，对录像保存不完整或丢失的，按相关规定严肃追究有关人员责任。
14.严查违纪违规行为。各地各校要严格执行招生政策规定，严格遵守高校招生“30个不得”“八项基本要求”等工作纪律，坚决维护招生工作的良好秩序和公平公正。各高校要规范招生宣传管理，招生宣传表述应当严谨、规范，不得采取不适当的语言或者方式开展招生宣传，不得以新生高额奖学金、违规承诺录取等方式争抢生源。严禁自行或通过社会机构等组织生源，严禁以技能培训套读学历教育方式宣传组织学生提前入学。要加强对招生队伍的教育和培训，确保工作人员准确掌握和解读招考政策。严禁学校和教师与校外培训等社会机构合作，通过为考生提供志愿填报、录取咨询服务等方式收取费用或诱导学生填报指定院校志愿谋取利益。教育行政部门要认真落实考试招生工作的监管责任，会同教育纪检监察部门加强对报名、考试、录取全过程监督。招生院校纪检监察部门要重点监督学校职能部门在招生录取工作过程中执行教育部和我省有关招生政策规定情况、学校招生章程录取规则情况以及遵守招生工作纪律、廉政纪律的情况。要认真审核所属高校招生章程及属地高校的有关特殊类型招生办法。要严格实行招生考试责任追究制度，对违规违纪人员，坚决依照有关规定严肃处理；对涉嫌犯罪的，移送司法机关追究法律责任。
三、持续深化高考综合改革
15.提升自主命题能力。要持续加强国家教育考试命题工作队伍建设，强化规范管理。紧盯高考命题关键任务，开展分学科命题技能专题培训，健全命题人员遴选和培训机制，提升安全保密意识和专业素养，提高命题工作水平。加强命题制度建设，确保命题工作有章可循、有规可依。健全激励机制，进一步调动高校教师参与高考命题工作的积极性和主动性，加快推动命题基地建设，提升命题保障能力。
16.推进艺术类专业统考改革。稳步推进全省艺术类专业统考改革，修订省级统考科目、内容和工作规范，进一步增强考试管理的规范化和科学化水平。完善招生录取办法，提高艺术类专业人才选拔水平，确保考试招生有效衔接。推进“考评分离”，用数字化赋能艺术类专业统考，构建更加完备的艺术人才选拔评价体系，进一步提升考试的公平公正性。
17.合并录取批次。按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出的“创造条件逐步取消高校招生录取批次”精神和《甘肃省深化高等学校考试招生综合改革实施方案》要求，科学规划制定，合并录取批次，确保体现国家改革的总体方向满足高校、考生及社会发展需要，激励高校注重内涵发展，发挥自身优势，专注特色专业人才培养，提升高校办学水平和核心竞争力。增加考生选择范围，引导考生结合个人志向、学科兴趣、个性特长，更理性地选择自己比较心仪的学校和专业，促进考生健康成才成长。扭转简单用录取批次评价不同类型高校的片面导向，推动高等教育公平发展。
18.改革投档录取模式。要平稳推行基于统一高考和普通高中学业水平考试相结合，参考普通高中学生综合素质评价的录取模式。实行“3+1+2”科目模式，按照首选科目物理、历史两个类别分别编制招生计划，分别划定录取分数线，推行以“院校专业组”平行志愿投档的录取模式，增加高校和学生双向选择的机会。
19.完善高等职业教育考试招生制度。遵循职业教育人才培养规律，加强教考衔接，完善“文化素质+职业技能”的职教高考制度，推进职普融通、协调发展。要紧密服务当地经济社会发展，统筹安排职教高考招生计划，优化招生专业结构，重点向区域经济建设急需、社会民生领域紧缺、技术技能培养要求高和就业质量高的专业倾斜。要加强统筹，依据中职学校课程教学标准，因地制宜统筹组织实施职业技能考试。加强相关专业类考点建设。严格规范高职学校招考工作秩序，严禁学校以各种名义提前招揽生源。
20.大力促进入学机会公平。各地和有关高校要严格报考条件，加强资格审核，推动专项计划优惠政策精准落实到位。要进一步优化投档录取程序，积极推进将专项计划纳入普通类招生批次平行志愿投档录取，提高专项计划志愿满足率。往年被专项计划录取后放弃入学资格或退学的考生，不再具有专项计划报考资格，有关高校要及时将相关考生信息反馈生源省份。要加强政策宣传和解读，统筹做好专项计划录取考生培养工作，进一步完善培养方案，加大培养帮扶力度。
