学校坐落在汕头市濠江区北山湾东湖教育园区，学校依山望海，建筑布局和环境设计充分体现师范学校的办学理念和人文思想，是一所文化气息浓、宜学宜居的山水生态校园。学校按照智慧校园标准建设，功能分区合理。教学区全部教室配备大屏纳米黑板、全功能智慧教学设施和空调，针对不同专业建有各类专业实训室近500间，包括：蒙氏教育实训室、早教实训室、亲子游戏室、美术教学实训室、科学探究室、VR虚拟仿真实训室、手工制作室、舞蹈教室、数码钢琴教室、钢琴室、声乐教室、独立学生琴房、国画室等；生活区食堂、运动场、游泳池、医疗室等生活设施一应俱全，图书馆现有馆藏图书27万册。学校师资力量雄厚，副高以上职称教师占31%，具有硕士学位以上教师占41%。

专业介绍

学前教育（师范）

【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，具有扎实的学前教育专业知识和较强的教学与育人实践能力，能从事幼儿园教育教学等工作的高素质应用型幼儿园教师。

【核心课程】包括学前儿童卫生与保健、学前儿童发展心理学、学前教育原理、幼儿园课程与教学理论、幼儿园环境创设、幼儿游戏与指导、幼儿园班级管理、幼儿园教育活动设计与指导。

【就业面向】主要面向幼儿园，从事幼儿园教师教育工作。

早期教育（师范）

【培养目标】本专业旨在培养与新时代中国特色社会主义的建设要求相适应，与现代早期教育发展需要相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德素养和正确的早期教育理念，掌握系统扎实的早期教育专业理论和专业技能，能胜任婴幼儿照护和教育及育婴指导工作的专科层次的高素质应用型人才。

【核心课程】包括婴幼儿卫生与保健、婴幼儿心理学、婴幼儿教育概论、婴幼儿营养与喂养、婴幼儿家庭教育与指导、婴幼儿行为观察与评估、早期教育评价、早期教育活动设计与指导（婴幼儿动作发展与教育指导、婴幼儿认知与语言发展及教育指导、婴幼儿社会性发展与教育指导、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿游戏与指导）

【就业面向】主要面向早教机构、幼儿园，从事早期教育指导师教育工作。

小学语文教育（师范）

【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握扎实的语文教育专业知识和专业技能，具有现代教育理念、创新精神与人文情怀，能够胜任小学语文教育教学和管理、教学研究等工作的高素质应用型人才。

【核心课程】现代汉语、写作、中国古代文学、文艺理论、儿童文学、教育学、小学语文课程与教学、小学儿童发展与教育心理学等

【就业面向】主要面向小学，从事小学语文教育教学和管理等工作。

传播与策划

【培养目标】本专业面向文化事业单位、文化传播公司、广告公司、中小媒体等企事业单位,培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握信息处理、媒体策划、传播等专业知识，具备采访编辑、商务策划、新媒体项目运营、品牌传播、影像制作等技术技能，能胜任记者、文案策划、商业策划、新媒体运营、媒体活动专员等岗位工作的复合型高素质技能人才。

【核心课程】新媒体运营与推广、短视频制作、新闻写作、广告策划与设计、公共关系学、商务策划等

【就业面向】学生毕业后可在文化事业单位、互联网公司、电商企业、文化传播公司、广告公司、中小媒体等相关企事业单位从事记者、营销策划、新媒体运营、摄影师、文案策划、媒体活动专员等技术和管理岗位工作，还可从事各类行政、企事业单位或社会团体的文职、文宣工作。

音乐表演

【培养目标】本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德和人文素质，掌握音乐表演的基础理论和基本技能，具备较强的舞台表演能力，能适应专业艺术团体、艺术院校、群众艺术馆站、企业工会、社会文艺团体、社区艺术培训师以及青少年宫等机构从事音乐表演、群众文化辅导等工作需要的专科程度合格音乐人才。

【核心课程】声乐演唱、器乐演奏、视唱练耳、舞台实践课、基础和声、中外音乐史与欣赏

【就业面向】主要面向社会文艺团体、社区艺术培训以及青少年宫等艺术培训机构。

音乐教育（师范）

【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，掌握音乐教育的基础理论和基本技能，具备较强的就业能力和可持续发展能力，能从事小学音乐教育或艺术团体、培训机构音乐教育、艺术管理等工作的高素质应用型音乐人才。

【核心课程】声乐、钢琴、小学音乐教材教学法、视唱练耳、钢琴即兴伴奏、合唱与指挥。

【就业面向】主要面向各小学、艺术培训机构的音乐教师或艺术管理人员。

美术教育（师范）

【培养目标】本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，掌握本专业知识和技术技能，面向美术教育行业，能够从事小学美术教育、幼儿美术教育、美术专业培训及美术相关的基础平面设计等工作或加入相关企业从事美术制作、宣传等工作的高素质技术技能型人才。

【核心课程】专业核心课程包括素描、色彩、国画、毕业创作、小学美术教材教法等。

【就业面向】主要面向美术教育行业，小学、社会各艺术培训机构（岗位群），从事小学美术教育、幼儿美术教育、美术专业培训及美术相关的基础平面设计等工作或加入相关企业从事美术制作、宣传等工作。

室内艺术设计

【培养目标】培养思想政治坚定、德技双修、全面发展、适应室内装饰行业及相关行业各职业岗位的需要。具有良好职业道德、人文素养和艺术素养、掌握空间设计、陈设艺术设计、室内外效果图快速表现、景观设计、计算机辅助设计等专业理论知识和专业技术技能，面向室内艺术设计、室内装饰制图、工程监理、陈设艺术设计、园林规划设计等领域，能够运用现代设计技术手段从事室内空间环境艺术设计，熟悉室内艺术工程的材料、构造、施工与管理的应用型高素质技术技能人才。

【核心课程】室内装饰制图、图形图像处理（PS、CDR）、装饰材料与施工工艺、AutoCAD制图、3ds MAX室内效果图制作、家居空间设计、公共空间设计、室内景观设计与制作、外效果图快速表现、主题设计、毕业考察、毕业设计。

【就业面向】室内艺术设计学生毕业后的就业方向为住宅装饰和装修、公共建筑装饰和装修、五金家具和室内装饰材料专门零售等行业。

体育教育（师范）

【培养目标】本专业培养适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、专业基础和科学素养，具有现代教育理论、创新精神和实践能力，能从事学校（主要是小学、幼儿园）体育与健康教学，运动训练和竞赛，学校体育管理，社区体育等工作的多能一专的体育教育专业复合性人才。

【核心课程】小学儿童发展与教育心理学、教育学、运动解剖学、运动生理学、田径、篮球、足球。

【就业面向】主要面向体育教育、体育健身行业，从事跆拳道、健身教练、健美操教练、其它体育运动教练等工作。

校园风光