【学习贯彻二十大，终身学习向未来】乐学、畅学、享学——天津滨海职业学院百姓学习之星做法经验推介

为深入学习宣传贯彻党的二十大精神，助力建设全民终身学习的社会主义现代化大都市，在终身学习周活动期间，我校开展“百姓学习之星”做法经验推介宣传。深入宣传在终身学习方面能够创新学习方法、坚持自主学习、带动群众学习的“学习之星”，下面让跟随小编一起进入今天的百姓学习之星——陈彧老师。

人物简介

陈彧教授，商贸物流学院连锁经营与管理专业负责人;现代物流管理专业带头人;管理学博士在读。

天津市百姓学习之星，天津市课程思政教学名师，省级优秀创新创业导师，天津职业院校技能大赛优秀指导老师，中国物流与供应链高级人才库供应链领域高级人才。现任中国物流学会特约研究员、年会特约评委，职业院校技能大赛国赛、教师教学能力大赛省赛评审、“互联网+”大学生创新创业大赛省赛评审。专著独著一部，主编教材三部，发表论文15篇，核心7篇，EI索引1篇，参与国社科项目一项，在研十四五天津市教改项目一项，主持完成各级各类课题10余项。荣获天津市2022年教学成果奖二等奖两项，全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖。指导学生获得“互联网+大学生双创大赛”国赛银奖一项、铜奖四项，指导学生获专业技能大赛省赛各类奖项30余项。

风采记录

2019年全国职业院校技能大赛教师教学能力比赛国赛一等奖

新北街万通上北新新家园社区志愿者服务活动

天津市课程思政示范课，天津市课程思政教学名师

第七届中国国际互联网+大学生创新创业大赛国赛铜奖

个人寄语

亲爱的老师们、同学们：

终身学习是国家强盛，民族振兴的需要。世界国力之争乃学习力之争，只有勤奋学习、乐于学习、善于学习的民族才能立于不败之地。我们要增强学习紧迫感，树立终身学习的观念，自觉地加入到全民学习、终身学习的行列中来。终身学习，需要身体力行。一花独放不是春，百花齐放春满园。只有大家共同阅读、共同学习、共同进步才能推动全社会更加文明和谐。在此我倡议：请我们宣传学习，崇尚学习，以身作则，做读书学习的表率;学以致用，以自身勤学乐学好学的实际行动，带动身边人，影响周围人，感染更多人，让全民学习成为全社会一道靓丽的人文风景，热爱学习的你，爱好阅读的你，也将成为最美的你。坚持终身学习奋斗成长，坚持各种形式学习，并在学习与工作、创业、创新、健康生活有机结合，提升自我，助力美丽天津高质量发展!

经验分享

做为学院一名普通专业教师，有幸能评选为天津市百姓学习之星，结合自身的成长过程，我来分享如何通过不断学习有效提升高职教师职业核心能力。在新一轮科技革命和产业变革的影响下，仅依靠自上而下的外力推动是远远不够的，更需要教师专业成长意识的觉醒、专业成长渠道的畅通及坚持学习、自我成长能力的不断提升。

一、明确目标，不断实现自我培养

教师应该学会自己培养自己，树立发展目标，这个目标最关键的是要能“看得见”，目标越明确，路径也就越容易找到。结合我自身情况，规划三个成长方向：教育教学能力、专业能力、创新能力;聚焦高职教育三大类赛事，教师教学能力大赛、学生专业技能大赛、大学生创新创业大赛，有效实现自身教学能力、专业能力、创新能力进阶。以每年参加大赛成绩不断提升为短期目标，以取得标志性业绩成果并能够增值赋能转化为长期目标。

二、点滴积累，不断实现自我成长

十多年来我从未因为自己只是一名普通教师而放松对自己的要求。骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍。从2016年参加校级教学能力大赛，打造自己讲授的课程，学习优秀教师建设经验开始;到2017年参加天津市教师信息化课堂教学大赛获得了三等奖，2018年天津市教师教学能力大赛三等奖;2019年获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛高职组专业课程一组一等奖。

我的实践过程是一步一个脚印，一棒接着一棒往前走。课程建设对接国家职业标准、区域岗位需求，将生产过程科学精准转化教学内容;重构教学内容及教学任务、优化教学环节、挖掘课程思政元素，把立德树人融入教育的各领域、全过程。

三、反思改进，不断实现自我突破

我每年都会参加学院的品牌项目科技作品展，带领学生做一些创新作品，进而尝试指导学生参加创新创业比赛，在整个过程中，从团队的组建、磨合到参赛项目内容的反复锤炼，都需要艰辛的付出和不断地自我突破。

2017-2019年连续三年我们自认为已经很好的项目没有进到市赛决赛，止步于三等奖，作为指导老师的我很困惑，学生也很迷茫，但是我们没有选择放弃，而是对标国赛获奖优秀案例不断反思，找出问题点，通过学校招就办领导引进专家进行专题讲座与指导，并在老师们的大力支持和协助下做出了很大的调整，突破以往瓶颈在2020年我们参赛项目取得了天津市市赛二等奖的成绩。同期，我受邀作为国家开放大学参赛项目第二指导教师，指导学生获得第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛银奖，2021年我们迎来了历史性突破，指导我校学生获得第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖。在团队不断反思改进中，相互促进、相互监督，实现共同发展。

四、心怀感恩，不断实现自我转化。

感谢学校提供许多平台，见证我们的成长，当我们取得了一些标志性业绩成果也应该及时转化，帮助更多的老师在课程建设、课程思政建设、创新能力培养、社会服务等方面一起成长进步。一个人可以跑得更快，但是一群人可以走的更远!

2020疫情期间，我主讲《采购与供应链管理实务》课程于2021年认定为天津市课程思政示范课，获得了天津市课程思政教学名师的荣誉称号。通过校内交流分享，帮助其他专业课教师，积极开展基于课程思政的教学改革与实践，切实推进专业教育与思政教育的有机结合。

专注学生能力培养，以学生专业技能大赛为抓手，实现学生全面提质培优。本人现任全国职业院校技能大赛评审专家，全国物流管理1+x最佳培训师，天津市职业院校技能大赛优秀指导老师，带领青年教师指导学生参加天津市高职高专院校学生技能大赛物流赛项获各级奖项共计20项。

扎实学识，治学严谨。发表学术论文15篇，核心期刊论文7篇，专著独著一部，合著两部，副著一部，主编副主编教材十余部，主持完成项目研究十余项并多项获奖。直接带动教师参与课题、教材建设达50余人次，有效提升青年教师应用技术研究能力。

五、终身学习，不断实现示范引领

我于2022年晋升教授职称，作为学院最年轻的正教授，依然坚持学习，带动和引领更多的老师和学生们，共同进步、共同成长。2020年，我主动申请攻读管理学博士并顺利通过入学考试，高度关注前沿知识、关于学生全面发展的知识和育人的知识，切实提高教书育人能力。

指导教师方面。现任教师教学能力比赛省赛评审，曾负责多所职业院校教学能力大赛项目辅导及评审工作，多次在全国及校内开展专题讲座，受众多达近6万人次。大力加强专业教师的课程设计能力、教育教学能力，带领团队完成市级课程思政示范课一门，在研天津市十四五教育教学改革研究项目。指导青年教师参加全国物流与供应链专业教师职业能力竞赛获特等奖，荣获物流教育教学名师、新秀。

指导学生大赛方面。在2022年中国国际互联网+、挑战杯等大学生创新创业大赛中获得三项国铜、四项省金等优异成绩，又一次突破，创造了新的历史。自2020年以来受邀任国家开放大学兵团分部、新疆乌鲁木齐职业学院创业大赛指导专家，通过一对一指导，在互联网+大学生双创大赛中取得国赛一银三铜优异成绩。本人获国家开放大学杰出创业者和新疆维吾尔自治区教育厅优秀创新创业导师荣誉称号。

现任中国物流学会特约研究员及年会特约评委，目前第三参与在研2020年国家社会科学基金项目，数字经济驱动中小企业高质量转型战略、路径与支撑体系。紧跟物流行业企业动态，将研究转化为实践，赋能学生创业就业，具有较大借鉴和推广价值。在科研项目研发和企业培训方面的经验丰富，不断提高技术服务能力，和企业合作承担多项技术研发和社会培训项目，有效改善小微企业疫情下经营困难的现状。