鹰潭职业技术学院2022年招生专业介绍

一、师范教育类专业

1.小学教育

（1）培养目标：本专业培养能适应新世纪小学教育改革和发展需要的，基础知识扎实、教育教学技能全面，具有创新精神，能够胜任小学全科教学及教育科研的高素质师资人才。

（2）主要课程：教育学、教育心理学、小学语文教学法、小学数学教学法、小学英语教学法、基础写作、小学班级管理、教学技能训练等。

（3）就业方向：可从事小学教师、小学教育教学工作及管理人员。

2. 学前教育

（1）培养目标：本专业培养专业基础宽泛，具有科学人文素养、创新精神和实践能力，身体健康，掌握学前儿童身心发展特点和学前教育基本规律，熟练掌握学前教育专业知识和技能，能够在幼儿园从事保育与教育工作的高素质应用型师资。

（2）主要课程：学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿园环境创设、幼儿园课程、幼儿园活动设计与指导、幼儿园组织与管理、学前卫生学、学前家庭教育指导、幼儿舞蹈教学设计、幼儿音乐教学设计、幼儿美术教学设计等。

（3）就业方向：幼儿园保育员、幼儿园教师、早教机构培训师、早教机构保健师、儿童顾问、儿童发展评估和指导人员、儿童教育咨询人员等。

二、职业教育类专业

1.计算机应用技术

（1）培养目标：培养能从事信息化办公及计算机软硬件维护、网站开发、软件开发，具有良好职业道德、熟练专业技能和可持续发展能力的IT领域高端技能型人才。

（2）主要课程：C语言程序设计、数据库结构、计算机网络、计算机组装及维修、面向对象Java程序设计、PHP技术、网页设计、软件工程与项目实践等。

（3）就业方向：软件开发、网站建设管理等IT技术人员，企事业单位信息技术管理和维护人员。

2.物联网应用技术

（1）培养目标：本专业面向物联网产业，具有物联网感知层开发基本能力和具有物联网应用软件设计与开发能力，服务国家、区域与地方经济发展，培养具有扎实的专业理论基础、较强的实践能力、良好的团队协作能力，具有可持续发展能力与创新精神，掌握具备物联网组建、管理、维护、应用，物联网设备营销与技术支持等能力的高素质技能型人才。

（2）主要课程：面向对象Java程序设计、物联网导论、计算机网络技术、电子电工学基础、C语言程序设计、传感器原理与应用、RFID原理与应用、单片机原理与应用、无线传感网络技术、linux系统管理与维护、python编程基础、物联网通信技术等。

（3）就业方向：各类物联网企业和IT企业从事物联网方案设计、物联网方案系统集成、物联网系统售前技术支持与售后技术服务、物联网技术应用实施等岗位工作；物联网应用企业从事物联网系统的管理与维护工作等。

3.数字媒体技术

（1）培养目标：本专业方向面向数字媒体行业，培养德、智、体、美全面发展，系统掌握数字媒体领域的相关理论和基本知识，具有先进的数字媒体理念和创作能力，有较强的实际操作技能和跟踪数字媒体新工艺、新潮流能力，能够从事数字图形图像作品、数字影视作品、平面广告作品制作的高素质技能型人才。

（2）主要课程：Photoshop、C语言基础、数字摄影与摄像、分镜头设计、PR视频剪辑技术、影视特效与后期合成、达芬奇剪辑调色、audition、illustrator、影视作品赏析等

（3）就业方向：摄影师、短视频制作运营、UI设计师、影视后期特效制作、平面设计师、视频剪辑师等。

4.产品艺术设计

（1）培养目标：本专业遵循“厚基础、重创新、多技能、宽口径”的全面发展原则，培育掌握产品艺术设计思维，基础性技能技法，了解消费者的生活方式和国内外设计趋势，具备良好的思想德育素质，较强的产品设计表达能力、创新思维能力、创意表现能力以及审美能力，同时具有人文自然科学和社会科学的相关基础理论知识的高级复合型技能型人才。

（2）主要课程：设计美学概论、造型基础、产品文创设计开发、设计心理学、材料与工艺、产品设计程序与方法、品牌包装策划、产品快题设计、产品设计管理等。

（3）就业方向：本专业毕业生可在制造业、商业服务业、专业技术服务业等行业就业，从事有关产品创新，产品理念、形象、展示等内容的创意设计与文化推广工作。

5.机电一体化技术

（1）培养目标：：培养具有良好职业素养，适应现代制造行业发展需要，面向通用设备制造业，金属制品、机械和设备修理业的设备工程技术人员、机械设备修理人员等职业群，能够从事机电一体化设备生产与维修、自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备安装与调试、机电一体化设备销售和技术支持、机电一体化设备技改等工作的高素质技术技能人才。

（2）课程设置：主要课程：电工技术、电子技术、制图与公差测量、机械工程基础、机械制造基础、单片机应用技术、电机与电气控制、PLC编程技术与应用、UG产品建模、数控编程与操作。

（3）就业方向：机械绘图员、机电产品检验员、电子产品制作与测试、普通机床操作工、维修电工、数控机床操作与编程员、可编程序控制系统设计师。

6.乐器制造与维护（校企合作“吉声班”订单式培养）

（1）培养目标：本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，培养从事乐器制作、维修保养、乐器调律等工作的高素质复合型技术技能人才。

（2）课程设置：律学与声学、视唱练耳、乐器制作工艺、乐器制图与 CAD、乐器制作与 CAM、乐器制作保养与维修、乐器制造材料学、乐器销售等

（3）就业方向：面向乐器制作企业、行业和各级各类文艺团体、艺术院校、文化馆、琴行等单位，从事乐器制作、维修保养、乐器调律、乐器行业管理等工作。

7.旅游管理

（1）培养目标：本专业培养适应国内旅游业市场的发展，具备旅游管理、旅游景区讲解、旅游景点规划、酒店管理等扎实的基础知识、较强的实践能力和创新精神，能在旅游业相关的企、事业单位及政府部门从事旅游管理、旅游讲解等方面工作的德、智、体、美全面发展的应用型高级专门人才。

（2）课程设置：大学生心理健康教育、大学生英语、计算机应用基础、应用文写作、人文阅读、导游业务、导游龙虎山、导游基础知识、饭店服务与管理、线路地理、旅行社外联与计调、茶文化与茶艺、旅游英语听说、急救常识、旅游礼仪、民歌、中国民俗、拓展训练、语言训练、食品营养与卫生、旅游摄影、化妆技巧等。

（3）就业方向：旅行社、旅游景区导游人员，旅行社经理，旅游景区的营销策划与管理，酒店主管和部门经理，旅游网站业务人员、旅行社自营店长，航空、航海、铁路运输乘务和工作人员等。

8.大数据与会计

（1）培养目标：本专业以培养学生德、智、体、美全面发展、适应社会主义经济建设发展的需要，具备一定的经济、管理、金融、法律、会计等学科基础知识，通晓现代财务管理理论、计算机应用技术和现代银行商务体系，掌握扎实会计专业知识和方法，熟练掌握财务管理应用软件，熟悉各类会计业务流程，具备较强倾听能力、沟通能力、业务能力、应变能力、服务意识及团队精神。

（2）课程设置：大学生心理健康教育、大学生英语、计算机应用基础、应用文写作、人文阅读、基础会计、会计电算化、基础会计实务、经济法原理、税法、财务会计、管理会计、财务管理、税法、EXCEL在财务中的应用、管理学、资产评估、市场营销实务、素质拓展、数据库基础、金融学、商业银行经营与管理、管理会计等

（3）就业方向：国家机关、事业单位、工商企业、银行系统、财务公司等各类单位的出纳、财务会计、财务管理、报税、审计及会计电算化系统的运行、维护工作。

9.电子商务

（1）培养目标：本专业以培养学生德、智、体、美全面发展、适应社会主义经济建设发展的需要，具备良好的职业道德与素养，有良好的电子商务运营能力，有良好的产品管控能力、熟悉电商企业日常运营与管理流程及工作内容;能进行网络市场开发与规划、进行有效的客户关系管理等一专多能的应用型人才。

（2）课程设置：电子商务概论、管理学、商品学、经济法、基础会计、市场营销实务、营销策划、客户关系管理、电子商务网页设计与制作、网店优化、网络广告实务、电子支付与结算、网络营销实务、推广实务、PS技术与应用等。

（3）就业方向：网店营销与运营、互联网品牌营销、品牌客服管理、互联网产品推广策划、网站策划与设计、网站运营维护、网络美工、SEO优化师、新媒体运营等工作。